Page 25 - 《光辉人生》淮阴区第一卷
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激励机制。如何调动教师工作的积极性呢?我的做法是:以情感人，以德服人，以法治人。
人都是有感情的，投之以桃就会报之以李。我细心观察着每位教师，谁有困难，谁需要帮
助，我就会出现在谁的面前。我做事公正、公平、公开，原则问题不让步。为充分发挥教
职工的主人翁作用，我积极推行校务公开制度，成立了由党团、工会等组织及骨干教师组
织的校务委员会。教职工的考核方案、财务收支、预算方案等重大决策，都由校务委员向
全体教职工征求意见，认真讨论后再做出决定。教职工的职称晋升，评先选优等成绩全部
张榜公布。以法治校是学校教育工作顺利进行的根本保证。我与校委会成员一起制定了《教
师岗位责任制》、《教职工考核方案》、《教职工奖惩办法》等，做到人人有责任，事事有规
范，件件有检查。
在我们的努力下，我校教室宽敞明亮，桌
椅整齐，窗明几净，学生精神面貌十足，书声朗
朗。县乡领导检查工作时无不啧啧称赞:这所学
校能办成党和政府满意的学校，能办成受老百姓
欢迎的学校，老邢付出了很多心血和汗水，真是
功不可没呀! 领导的表扬是对我个人成绩的肯
定，但淮阴的教育工作更需要现任的教职工的共
同努力，才会有大的发展。但我坚信一条：只要用“感情和真心鼓励教师，用爱心和耐心
教育孩子”，淮阴的教育事业一定会有更大的发展。 （作者：邢宗礼）
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