Page 23 - 《光辉人生》市直第四卷一
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认识到这些伤员不怕牺牲流血甚至献出生命，就是为着全解放区人民的安全。对待伤员
要象对待亲人一样。其次教师要以身作则，身教重于言教。如个别学生嫌脏怕臭，带队
教师首先示范，才能使学生心服口服。就这样也还遇到一些小问题。一位河南籍的重伤
员被炮弹炸伤多处，一上肢炸断，不能翻身，不能自己吃饭，赵小兰同学喂饭时不小心
碰到伤口，这位伤员疼得大叫，赵小兰吓得哭起来，教师不得不做好双方工作。还有当
时医药供应极端困难，蒋匪区封锁，买不到凡士林配药膏，就用猪油代替，没有热水袋
热敷就用火草烧砖头代替，一次砖头烧得太热，布裹得少，几乎把伤员烫伤。秋天不冷
不热，负担不重，寒天零下七八度，师生夜晚要艰苦得多。还有遇着下雨，路远同学一
路泥泞难以按时到达，不得不届时再作支配，就这样一天天，一夜夜，克服各种困难，
完成支援前线护理伤员工作，到 1947 年 1 月某日（阴历腊月廿日）八路军从涟水作战略
转移支援护理工作而胜利结束。
（作者：潘庆文）
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