Page 57 - 《光辉人生》淮安区第二卷
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给教师做榜样。清晨早早到校，放学迟迟离校，给学生做榜样。
第二，民主办事。学校没有大门，缺少起码的标志。学校没有围墙，学校设施不安全，
学生不安全，教师上课受影响。因此，我和大家商量，解决问题。没有钱，我带头捐款，
带头捐物。带头义务劳动，整理校园环境，填平了大粪坑。
第三，积极争取支持。为了解决经济严重困难的问题，除发动大家捐款和义务劳动外，
更重要的是向上级争取资金支持。经过多次申请，教育局帮助解决了 3 万 5 千元人民币。
我们用这笔钱建起了学校大门，打起了围墙，铺设了道路，改建了厕所。在我们的不懈工
作下，迁出了五户居民，为后来迁出剩余的住户奠定了基础。
第四，抓教育教学常规。针对教师，制定了教师的有关劳动纪律制度，教学奖惩制度。
针对学生制定了学生纪律制度，规范学生的行为，提高学生素质。
这样，经过三年，在我带领下，学校师生的共同努力使学校面貌焕然一新：高大的校
门，坚固的围墙，整齐的教室，平整的地面，井然有序的教育教学。让我感到欣慰的是淮
城中学终于像一所学校了。
我现在已光荣地离休在家，享受离休待遇，生活幸福安乐。我每每想到为淮城中学所
做的工作，使淮城中学发生了那么大的变化，我就感到无比幸福和自豪。（作者：吴芝鼎）
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