Page 64 - 《光辉人生》金湖县第一卷

学管理手册》，江苏省教育厅向全省教育单位推广了金湖县教学常规“六认真”制度。受
江苏省教育厅委托，本人应邀去广西桂林为广西教育干部培训班作了专题学术报告。

上述记录发生在上世纪八十年代，是金湖教育走向辉煌的起点，我是亲身经历者，重
温历史，感触万千，最深刻的感受就是：政治路线正确与否决定一切。

笔者在县教育局工作期间，经历过党的十一届三中全县全会前后两个历史时期，其间，
本人担任同一职务（副局长），全身心扑向教育事业，以同样勤奋认真的工作态度，从事

同样的教育管理工作，而评价是：不同历史时期，大不一样。在“极左路线”时期，狠抓
智育被说成“以业务冲击政治”；信用骨干教师被说成“对抗阶级路线重申用资产阶级知

识分子”……，在“左派”眼里，我是“老右倾”，在“反右倾”运动中被列为全县重点
批斗对象，屈受警告处分，降职使用，身处逆境，无可奈何。

三中全会后，停止了“阶级斗争为纲”，本人的逆境转化。大气候变了，县教育局一
班人拨乱反正，只争朝夕，高效整顿教育，迅速建立正常秩序，勇敢提出“理直气壮抓智

育”，从县城到农村，持续艰苦奋斗，出现了大面积提高教育质量的喜人局面，跨入了省
市先进教育行列。

政通人和，广大教育工作者甩掉头上的“帽子”，消除心中的疑虑，不再怕“运动挨
整”，不再“人人自危”，出现了精神振奋，团结拼搏的新气象。

人们齐声赞颂：当今时代是我们这辈人经历过
的最好时代，在这个时代里人们思想上心情舒畅，

工作上大有可为，生活上蒸蒸日上，人际上幸福和
谐。

在这个时代里，收获与耕耘是成正比的，对人
民事业作出奉献的人们，党和人民终将给予善意回

应的。本人经历可作见证。
1980 年，金湖县委发了文件，肯定我正确执

行党的方针政策，否定了“反右倾”运动对我的批
判，对我彻底平反，恢复名誉；

1984 年，淮阴市委在全市表彰我是“一心扑
在教育工作的好干部”；

1986 年，《江苏教育》杂志将我列为封面人物；
1991 年，国家教委、人事部表彰我为全国优秀教育工作者；

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